深圳市佶之达科技有限公司

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紅磚灰瓦，是許多人對深圳中學泥崗校區(qū)的第一印象。作為深圳教育的窗口和文化名片，深圳中學泥崗校區(qū)具備先進的教學模式和理念，領跑中學校園建設，是深圳加強教育發(fā)展，加快深圳建設中國特色社會主義先行示范區(qū)的重點民生項目。

校區(qū)借鑒斯坦福大學、清華大學等著名學府的建筑風格，按照“一心兩軸三區(qū)”的規(guī)劃，將校園分為教學區(qū)、運動區(qū)及生活區(qū)。

相比傳統(tǒng)校園，深圳中學泥崗校區(qū)在智慧校園的設計和建設上均有創(chuàng)新和突破。作為領先的物聯網產品及解決方案提供商，創(chuàng)捷科技也為深圳中學泥崗校區(qū)智慧校園的建設貢獻了自己的力量。

在項目中，創(chuàng)捷科技基于智慧校園解決方案，通過信息技術與教育教學實踐的深度融合，有效連接師、生、家、校，做到校園生活便捷化、校園管理智慧化、課堂教學互動化、家校溝通無縫化，構建基于互聯網的教育服務新模式。

01

【智慧校園現狀分析】

智慧校園建設認識不足

從目前總體看，我國智慧校園建設的觀念稍有滯后，從對智慧校園概念理解角度來看，很多學校對智慧校園的概念理解不夠準確和全面，導致建設工作僅僅停留于表面建設，并未突破數字化校園的束縛，沒有真正實現校園管理、教與學的智慧化。

部分教師對智慧校園認識還不到位，缺乏現代教育技術的先進教學理念，信息化教學應用水平有待提升，甚至認為智慧校園建設會增加教師的工作量。

智慧校園建設缺乏系統(tǒng)規(guī)劃

當前不少學校在開展智慧校園建設時，缺乏經驗和智慧校園頂層設計，沒有統(tǒng)一于一個應用平臺下的智慧校園信息化平臺，做出的頂層規(guī)劃設計與學校實際需求相分離，只滿足當前局部需求，沒有進行系統(tǒng)、長遠的規(guī)劃和設計，導致很多公共教育資源沒有實現實質性共享，違背了智慧校園建設的初衷。

智慧校園“重硬輕軟”

智慧校園建設應在硬件和軟件方面形成合力，才能凸顯云計算、物聯網、大數據等新技術在智慧校園建設應用中的作用，目前各地在智慧校園建設過程中，普遍存在“重硬件，輕軟件；重建設，輕應用”等現象。在學校硬件設備配置高標準建設，不惜重金投入，部分硬件技術性能參數遠高于實際需求，反而最為重要的軟件系統(tǒng)方面投入甚少，智慧化應用平臺停滯不前，與傳統(tǒng)數字校園相比沒有太大變化，忽視了軟件平臺系統(tǒng)在智慧校園建設中的重要性。

智慧校園的核心建設應體現以應用為本，從學校辦公、教學、教務、教研、德育、后勤等校園實際需求出發(fā)，合理設計，開發(fā)適應智慧化校園的信息化系統(tǒng)平臺。

數據不互通，業(yè)務孤立分散

許多學校雖然建有學校門戶網站、部分OA、校園一卡通、電子班牌等智能化系統(tǒng)，各應用系統(tǒng)單獨建設、相互獨立，各系統(tǒng)基礎數據賬號和應用業(yè)務數據等信息不通缺乏統(tǒng)一性，用戶在不同管理系統(tǒng)要進行多次登錄的繁瑣操作，無法做到單點登錄，系統(tǒng)間是獨立不互通的“信息孤島”，最終演變成新的信息資源孤島，造成許多投入和教育資源的浪費。

02
【創(chuàng)捷智慧校園解決方案】

▲ 智慧校園總體框架圖